加强政治课教学的实践环节，提高学生综合素质

王磊

摘要：随着我国教育实践的发展，重视思想政治课教学的实践环节，已日益成为政治课教学改革的热点和重点。本文从必要性和怎么办的角度对此问题进行了论述。

关键词：当前教育改革  校本课程的开发   课堂教学

随着我国教育实践的发展，重视思想政治课教学的实践环节，已日益成为政治课教学改革的热点和重点。为了提高思想政治课的教学效果，为了更好地完成思想政治课的德育功能，我们必须重视和加强思想政治课的实践环节。

一、加强思想政治课教学实践环节的必要性。

1、我国传统的教育制度迫切需要加强基础教育的实践环节。我国传统的教育忽略教育过程中价值和意义的创造。在传统的思想政治课教学中，对于很多教师来说，传授道德知识是唯一要做的事。无论是教学目的、内容，还是过程、方法与效果评估，对于“知识点”的强调是第一位的。表面上是“知情意行”，实质上是在道德知识的编排、讲授、练习、记忆与考试上做文章。只重智育，不顾其余，造成学生素质的片面发展。

2、重视思想政治课教学的实践环节是思想政治课教学改革和发展的需要。近年来，我们对全县高中政治课教学情况进行了调查，有些数据令人深思。在问及学生“对政治课的态度”时，只有14.1%的同学对政治课有兴趣，有8.3%的同学对政治课毫无兴趣。原因主要是政治课说教多，大道理多，离现实远。产生上述现象的原因主要有三个方面：一是来自于教材的原因。……