浅谈民族地区幼儿园区域活动的开发与运用

拥忠

摘要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，幼儿教育场所的开发对幼儿接受文化知识，保障身心健康提供了保障。然而，对于民族地区来说，幼儿园作为启蒙教育的阵地，不仅仅使幼儿得到有效教育的基地，更是盘活地域文化、传承民族特色文化的纽带。本文所研究的正是在充分利用民族地区的自然环境和民族文化的前提下，怎样对幼儿园区域活动进行更加科学有效地开发及运用。

关键词：民族地区;幼儿园;区域活动;开发与运用

幼儿阶段是一个个性发展的阶段，他们面对复杂的周围环境和新鲜的文化知识，学习和参与的积极性更高，创新意识更强，所以，科学合理地开展幼儿园区域活动对促进幼儿全面发展起着至关重要的作用，而如何才能因地制宜，利用本土资源，探索出一条把民族文化带入幼儿园区域活动的特色发展之路则有着更加深远的意义。

1.民族地区幼儿园区域活动中存在的问题

1.1价值取向偏颇

在推进现代化的进程中，一些少数民族地区对本民族传统文化在幼儿教育中的地位和意义认识不够。他们对于幼儿的教育主要来自于教材，而忽视了身边丰富民族文化资源，离本民族区域生活、文化元素越来越远。

1.2教育形式单一

目前，部分民族地区在幼儿园的教学管理、师资条件方面都有着明显的不足之处。比如，一些幼儿园为了保障孩子们的安全，把所有的活动都局限在室内，而且安排的活动也非常单一，没有考虑幼儿的兴趣爱好和心理需求，这对于幼儿发散思维的培养无疑是非常不利的。……