关于爵士鼓线上课程的特点及选择建议

王一翔

【摘 要】本文从知识获取、课程内容和课程性质三个角度对爵士鼓线上课程的现状进行陈述。针对系统化和碎片化两种不同性质的课程，从课程定位和教学效能进行比较，并针对不同需求的学习者给出课程选择以及爵士鼓学习的部分建议。

【关键词】爵士鼓;线上教育;爵士鼓课程

中图分类号：G434 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）25-0106-02

一、爵士鼓線上课程现状

信息技术的发达，使得爵士鼓的知识体系和课程结构呈现全球化、多元化的趋势。从知识获取来看，在信息技术不发达的时代，国内的学习者的知识来源一是老师的口头传授，二是有限的书本教材和录音带。如今的爵士鼓学习资料非常容易获得，很容易找到不同国家、不同风格、不同大师的演奏教学视频。同时线上教育在个人所接受的教育总和中所占比例是逐年增加的。一开始只是单纯地观看一些演奏视频作为拓展和欣赏，最后网络成了主要知识获取渠道，尤其对于没有固定时间在线下跟老师学习的爵士鼓学习者来说。

从课程内容来看，出现了内容化和游戏化的两种偏向。游戏化即将爵士鼓课程内容的承载方式由传统乐谱和教师演示转化为游戏、动图、动画等，如将不同的音符替换成更易吸引儿童的符号，如水果等，将练习曲目换成儿童歌曲等，以此来解决幼龄儿童在学习时注意力不集中、兴致不高等问题。

从课程性质来看，一是以纯粹的线上课程为核心，免费的线上课程促进付费课程销售的同时，也可以带动爵士鼓周边产品的销售作为盈利点。……