新时期流行元素融入音乐教育的现状与改善

李铭磊

【摘 要】在新时期环境下，我国音乐教育事业得到了快速发展，通过积极融入流行元素实现了教学质量的有效提升。流行元素更容易被当代学生接受和理解，在音乐教育中发挥重要作用，学校音乐教师需积极改善教学方法，重视流行元素的教育意义，进而培养具有更高素养的音乐人才。

【关键词】新时期;流行元素;音乐教育;改善

中图分类号：J6 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）25-0095-02

我国音乐教育近年来不断创新改革，重视流行元素的有效融入，激发学生的学习兴趣，以培养更优秀的音乐人才。流行音乐源于现代生活，其中的思想观念和情感表达与当代学生更接近，更容易被学生接受和理解，因此可以发挥流行元素的教育功能，提升音乐教育水平。各个学校应站在时代前沿，在传统音乐知识教育基础上，积极创新教学方法和内容，促进流行元素与音乐教育的深度融合。

一、新时期流行元素融入音乐教育的意义

（一）培养学生的情感

流行元素成为新时期主流，尤其在音乐教育中将流行元素融入其中，可有效培养学生的情感，提高学生对音乐的充分认知。流行元素在音乐中的运用，能够丰富音乐的内在表现力，且更容易让学生感到情感共鸣，达到调节学生情绪的目的。流行元素与当代学生的生活更贴切，学生易学易懂，更直接地让学生体会音乐中的情感内涵，进而达到舒缓压力的功效。流行元素在音乐教学中的结合，可激发学生的学习热情，学生愿意积极主动地接触流行元素，凸显了当代学生的独立个性，迎合了学生的心理发展需求[1]。……