核心素养理念下初中数学创新教学研究

张浩

摘要：在新课改的背景下，初中数学课堂不只是侧重学生理论知识的培养，也应加强学生核心素养的发展，引用科学有效的教学方法，有效提升教学质量，本文对核心素养进行简析，提出在初中数学课堂培养学生核心素养的方式，以提高初中数学的教学质量。

关键词：核心素养理念;初中数学教学;教学方式探析

我国现阶段推行素质教育，着重培养学生的综合素养，初中数学教师在教学过程中，应运用适合学生的教学方法，提升学生主动学习知识的能力，并能够将所学理论知识用以解决生活中的问题，力争在以核心素养教育观念下培育出满足社会需求的人才。

一、目前初中数学课堂的必要性

就目前数学课堂而言，部分教师依照传统教学，对学生实行“灌输”教学，没有突出学生在课堂学习中的主体位置，从而使得学生失去学习兴致，大部分教师按照“新课改”展开教学任务，对教学做了深刻研究，充分引导学生进入课堂学习，促进了课堂效率的提升，但是仍有教师在教学过程中，依照传统模式进行教学，没有考虑到学生个体差异以及学习能力，因此学生容易在课堂上出现走神、注意力不集中等情况，限制了数学课堂的有效发展。数学教师在教学过程中，应注意将学生作为课堂主体，侧重培养学生的核心素养，锻炼学生的逻辑、主动探知等良好习惯的养成，使学生不仅可以掌握理论知识，同时也能将所学的知识运用到生活之中，不断提高学生的主动思考能力，为学生的未来的发展做好保障，帮助其树立正确的思想观念。……