初中道德与法治试题解答方法谈

汪萍

道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。近年的道德与法治中考试题，大都结合国家的发展状况、新闻事件、社会热点等，在考查学生道德、心理健康、法律、国情等相关知识内容的同时，进一步促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识发展，引导学生形成乐观向上的生活态度，树立正确的世界观、人生观、价值观。由于大多道德与法治试题注重考查学生的学科综合素养，因此许多学生在考试时觉得无从下手，不知道应该如何作答。下面笔者结合教学实践和学生在解答道德与法治试题时存在的问题，简略谈谈初中道德与法治试题的解答方法。

一、熟悉教材内容，懂得融会贯通

虽然各地市中考道德与法治试卷会涉及各种生活实际问题，但试卷中各个试题考查的知识都来源于教材。所以，对教材知识理解透彻，在考试时遇到相应的问题才能熟练运用所学知识快速高效地解决问题。例如下面这样一道题：

三只小动物在森林里发现了一箱水果，它们决定把这箱水果搬到森林俱乐部去。每只小动物分别找来一根绳子，各自按自己的想法来搬运水果箱子。这三只小动物的初衷是好的，懂得一起分享快乐，但是它们谁也没有成功，事情也没办好。这三只小动物为什么没有成功呢？这给我们带来了哪些启示？

材料中的故事很简单，我们由材料中的故事肯定会想到“团结合作”这个词。如果这三只小动物懂得“团结就是力量”，懂得把自身利益和集体利益进行合理的安排，都往一个方向搬运箱子，肯定能成功地把水果箱子搬运到森林俱乐部去的。所以，解答这道题就要联系教材中有关团结协作的知识，然后结合自身的感受来组织答案。

二、认真仔细审题，做好知识转换

审题是解答问题前的一个重要环节。初中道德与法治试题涉猎广泛，有的涉及学生生活实际，有的涉及国家发展方针和政策，有的涉及社会热点问题，所以我们在解答初中道德与法治试题时，应该先深入细致地审题，再进一步对问题进行准确分析。解答问题时，只有读清、读透题目才能按照要求来进行作答。如果审题不清楚，那么分析问题的方向就可能会出现错误，答案也会偏离主题，进而导致失分。

另外，快速审好题是提高答题效率的重要途径。因此我们在复习时，应培养审题能力，提高审题的速度，针对不同类型的问题，采用不同的读题方法。例如针对文字材料类试题，由于试题的文字阅读量大，我们在审题时要先快速抓住试题问题的“题眼”，把握文字材料的关键词句和核心信息，然后再根据这些联系教材相关知识，做好知識转换。解答漫画类试题时，我们要根据漫画的标题、漫画中人物的动作和表情，以及漫画中的文字等信息，找出漫画所要表达的中心思想，然后结合问题，联系教材相关知识，多角度分析漫画和问题。如果我们观察漫画不细致，对漫画内容理解有偏差，就不可能得出符合题意的答案，也更不可能得高分了。

三、稿纸简列提纲，理清答题思路

材料分析题是道德与法治试卷中的一个重要题型。在解答材料分析题时，通过审题，我们已经明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围。然后我们要在草稿纸上拟写答题纲要，即把题目设问涉及的相关材料知识、教材知识、时政知识等按先后列出要点。在列提纲时，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词。

四、注重表述规范，联系实际答题

我们在草稿纸上列出答题纲要后，接着就需要组织答案了。组织答案时，给出的答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合。每个答案要点不强求必须是三种语言的结合，可以是一种语言，也可以是两种语言的结合。

另外需要注意的是，答题时要联系实际。如对建议类试题，首先要明确提出建议的对象是政府相关部门、国家还是个人，然后再从经济、政治、文化等各个角度切入主题，最后再联系个人生活实际进行建议。这样就可以加强建议的针对性、实践性以及可操作性。对做法类试题，可以结合自己的实际从树立理想方面、努力学习方面或承担社会责任方面来构建答案。

总之，要想答好道德与法治试题，不仅要充分理解教材内容，还要能灵活运用教材知识。我们只有在审题时认真仔细分析试题材料和设问，找准答题的方向，明确解题思路，结合自身体会，用规范的学科语言进行答题，才能取得理想的成绩。