高校辅导员核心能力建设问题研究

关键词：辅导员;能力;建设

作者简介：张瀛尹（1977-）女，汉族，湖北黄石人，研究生，湖北工程职业学院讲师，研究方向：政治辅导员与英语教育。

高校辅导员核心能力建设的必要性

关系着当代大学生的成长成才。高校辅导员最主要的职能是将学校与学生联系起来。对于刚刚入学的大学生，因为他们刚刚进入大学，对大学生活处于懵懂阶段，高校辅导员需要负责呵护其成长的工作。与此同时，高校辅导员还需要参与组织各班级大大小小事务，既要组织各大小活动、主题班会，还需要观察学生的各种学习状态，以便对他们进行激励以及合理的疏导。因为大学生的三观还未成熟，高校辅导员还需要对他们的三观形成进行正确的引导，让他们能够辨别是非对错。辅导员不仅仅是学生的老师，他们更是学生的朋友，学生在遇到困难时也可以找辅导员老师倾诉。所以，大学生的健康成长与辅导员的工作有着密不可分的联系，只有提高辅导员老师的核心能力才能更好地为国家提供高素质人才。

促进高校辅导员管理机制的完善。随着社会的发展，辅导员的角色定义也在不停变化，而正是由于这种变化才导致了高校辅导员管理制度的不断更新。在新时代，我国教育部综合考虑提出了有关五项要求，这也映射出中国对高校教育工作的重视。与此同时这五项要求也为辅导员的工作目标亮起了明灯。可是，我国的辅导员建设工作还是不尽完美，其最主要原因就在于高校辅导员的管理体制有着不可避免的缺点，高校对辅导员的要求没有很好的规范和标准，这也打消了高校辅导员的工作积极性。……