基于ARCore 的中学实验平台设计

彭佳汉，李刚毅，秦天文，冯佳玉，韩书垚，张亦驰，赖晓晨

（大连理工大学软件学院，大连 116000）

0 引言

随着我国信息技术的不断发展，软件已经开始渗透到了教育领域当中，成为了提升学校教学能力的强大支持。教育部文件《教师教育振兴行动计划（2018-2022 年）》中指出，教育要实施“互联网+教师教育”创新行动，充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用。众所周知，化学是非常重要的一门学科，而在我们的国内校园中，受到各种条件制约，使得学生们无法尝试大多数的实验，因此，如今迫切需要使用信息化手段来帮助解决这个问题。

1 研究现状

仿真化学实验教学是一种新型的教学媒体和现代化的教学手段，具有容量大、速度快以及图文并茂、声色俱全、生动形象等特点，因而可以扩展实验类型，拓宽学生事业，弥补课内常规实验的不足[1]。

目前，国内市场推出了许多仿真化学实验软件，目前的软件面临着以下的现状：

现在网上的许多应用都是以教材知识和基础操作为中心，大多数都是以演示实验为主，很少有让用户自己操作的机会；界面和仪器一般都较为生硬，使得用户在使用时有很强的距离感，无法体验到自己动手做实验的感觉。

本文将介绍基于ARCore 的中学实验平台软件，软件提供了大量以动手做为主的实验素材，基于Google的ARCore 技术，用户拿起手机进行操作，感觉实验就仿佛发生在自己面前，带来了良好的学习体验，更激发了用户对化学实验的好奇心，加深了对化学知识的理解，为化学课程的教学信息化带来巨大的助力。……