小学高年级英语作文写作教学探析

景妮娜

【摘 要】作文写作本身就是一种交际沟通行为。英语属于非母语，因此对小学生而言，在作文写作过程中存在问题较多。本文分析了当下小学高年级学生英语作文写作教学中存在的主要问题，并进行了简单归因，最后提出了几条提升小学高年级英语写作教学效率的对策。

【关键词】小学高年级;英语写作;问题;对策

从较为宏观的学科教学高度来说，写作本身是一种交际行为，作者借助文字表达自己的思想从而实现沟通和交际的目的。在小学英语写作教学中，通常从两个层次来评价写作，一是对简单的写作技巧的运用;二是情感思想的表达情况和水平。在当下小学英语教学中，笔者希望通过一段时间的写作教学帮助学生运用所学到的词汇、语法、句型等，进行简单的遣词造句、看图说话或根据某一个特定的或指定的主题写一篇“麻雀虽小五脏俱全”的小短文。

知己知彼，方能百战不殆。小学高年级英语教师想要提升学生作文写作水平，要从问题本身入手，通过解决在具体的教学过程中遇到的问题，提升教学效率。

一、小学高年级英语作文写作教学中存在的问题

（一）师生普遍对作文写作重视不够

当前应试教育的功利性倾向非常明显，小学高年级学生已经较为清楚地意识到分数和成绩的重要性。在小学高年级英语试卷中，作文写作分值基本在10分左右，远低于语文作文所占的40分左右的分值，因此，师生普遍对英语作文写作重视程度不够。……