小学信息技术教学中存在的问题及对策探析

张帆帆

【摘 要】信息技术的迅猛发展给人们的工作和生活带来了巨大的改变，它已经成为人类活动必不可少的一部分，是人们获取知识和信息的重要手段。本文指出小学信息技术教学中的问题，并提出相应的解决方案，以提高学生信息技术的学习和应用能力。

【关键词】小学信息教育;存在问题;改进对策

一、小学信息技术教育存在的问题

（一）教学方法单一

传统的信息技术教学方法无非是教师统一讲解，学生操作。但这样灌输式的教学无法指导学生的操作，无法满足不同学生的需求。例如，在教授《认识画图软件》这课时，老师向学生演示一个图片的制作过程，一些经常玩电脑、反应快的学生，不等说完就会操作了;而一些反应慢的学生却无法明白教师的讲解内容;还有一部分学生则走神，连教师讲了什么都没听。这种传统的教学方法不利于学生的学习和创造性思维的发展。

（二）学生个体差异明显，基础水平不一

造成学生个体差异的原因有很多，主要分为先天差异和后天差异。但就学生对信息技术课基础知识的掌握程度上来看，差异取决于后天成长环境。

当前，人们的生活水平越来越高，很多学生家里都有电脑，但由于家长对学生管理方式的不同，学生对信息技术的掌握程度也存在着巨大的差异。有些学生的家长管理比较宽松，这些学生接触电脑的时间相对来说会比较多，所以他们对信息技术的掌握程度也相对高些。……