传统文化在初中美术教学中的有效应用

仲霄鹏

摘 要 传统文化是我国文化艺术发展的源动力，也是我国立足于世界文化艺术之林的不朽瑰宝。美术作为人类历史长河中极具代表性的艺术创作，形象生动地记录了人类文明的发展与社会政治的变迁。故而，在美术的教学课堂上，要求教师不仅着眼于当代的优秀美术作品，更要下功夫于传统文化的传承，以及传统文化对美术传承的意义。通过加强传统文化在美术教学中的应用，可以对我国传统文化的发展起到促进作用，更有利于学生提升文学素养，对传统文化有更进一步的了解，对于学生今后学习生活可起到一定的积极作用。

关键词 传统文化;美术教学;有效应用

将传统文化应用到美术教学中来，是近年来美术教学发展中提出的一个新课题。传统文化是中华民族的瑰宝，是历史发展所凝聚而成的精髓，是人类经过漫长的历史变迁后诞生的留给后人的至宝。在初中美术教学课堂中，教师应不拘泥于美术课堂对于传统文化传扬的局限性，结合实际情况，巧妙将传统文化融入到美术课堂的教学中，应用现代化的美术教学方式，充分运用美术育人的特性，提高学生对美术以及传统文化学习的兴趣。

一、传统文化在初中美术教学课堂中应用现状

（一）学习传统文化的意识较薄弱

在如今的初中美术教学中，对于传统文化的教学理念仍存在一定的薄弱环节，在高校发展中，更多被重视的是肉眼可见的硬件设施的完善，而与此相较，传统文化的开发与提升就显得重视度不够了，投入与开发有限等问题在一定程度上限制了传统文化的发展，阻碍了传统文化成为初中美术课堂教学资源的限制因素。……