少年军校依托下的国防教育校本课程新思路

邓立华

摘要：在国防教育的基础上培育时代新人属于重中之重的事情，近些年来，我校一直把少年军校当作主要的载体，按照《国防教育条例》以及有关规定，积极的对国防教育活动进行开展。学校加强管理可以在很大程度上对学生的国防意识以及综合素质进行提高，并对学校各项任务的进一步发展起到促进作用。

关键词：军校;教育;思路

引言

现如今，孩子在成长的过程中受到非常多的宠溺，性格变得比较“野蛮”。具体表现为：依赖性比较强，身体素质非常差，意志比较薄弱，面对措施无法承受，缺乏主动性以及自信心。为了在德育工作开展中进一步利用军事资源，使得教育内容得到优化，就需要开辟一条关于素质教育的新途径，对教育教学改革进行深化。本篇文章主要对少年军校依托下的国防教育校本课程新思路进行简单的介绍，希望可以给大家带去一些启发。

一、少年军校属于国防教育的重要载体

我们学校的国防教育实施相对来讲是比较早的，自从设置少年军事学院之后，就把国防教育纳入到了学校的校本教育课程当中，在教育的工程中，始终遵守“一切为了学生”的具体办学原则，对国防教育非常重视。在我国的国防教育法当中肯定了“少年军校”的具体作用，其会以法律的形式完成少年国防教育的教育，具备积极作用。在实践当中，我们一直在不断地学习解放军的具体优秀思想以及道德，严格的设置纪律制度，积极地完成身体技能的训练，在发展的过程中对少年军校”活动进行了大力研究，把其以及当今少年素质教育进行了完美的结合。这种教育理念为少年素质教育的提高开辟了一条全新的道路。少年军事学院属于优质教育示范学校一个重要的平台，我们之所以不断地对少年军事学院进行继承以及创新，主要存在这些方面的因素[1]。

首先，其具备非常重大的意义：在学习以及实践的基础上，我们可以真正地意识到，在国防教育当中，少儿军校占据非常重要的地位，属于强化少年思想道德教育的重要手段，属于少年在轻松以及快乐氛围中接受爱国主义教育的主要场所。在这个过程中可以对意志进行磨炼，可以不断地提升综合素质，属于主要途径。通过实践可以发现，少年军校对于少年的健康成长来讲具备非常重要的作用，具备不可替代的作用。其次，其具备非常强的针对性：少年的素质培养是非常重要的，其与国家未来的发展以及命运之间有非常紧密的联系。当前，非常多的少年都属于独生子女，父母的过渡宠爱以及优越的生活条件使得他们在成长的过程中形成了非常多的缺点，比如：意志力比较薄弱，不能自立自强，集体意识比较薄弱以及缺乏实践训练等等，而在少年军事学院中，可以与士兵进行接触，在潜移默化中会受到军事环境的影响，这样就会对少年的行为实施规范。在这种环境中的孩子了可以形成非常良好的素质：不怕困难以及勇往直前等[2]。

二、对国防教育的创新以及继承

在国防教育中，我们面对的学生属于未成年人。他们的年龄比较小，在知识理解方面受到限制，因此对他们实施口头讲述关于理想以及教育目标等内容效果不是很大，最重要的是让这些学生感受到学习知识的重要性，只有学生主动地参与到活动当中，才可以使得教育效果比较的明显。为此，我校设置以及成立了领导小组，成员主要包含学校的少先队等，由德育室以及教学室的工作人员进行负责。实施的主要活动：训练以及比赛，对国防教育基地以及爱国主义教育基地实施实地考察，并且要和学校的日常活动相互结合，在这个过程中可以利用跳舞、唱歌以及绘画等形式进一步描述以及表达军校生活。

1.队列训练方面

队列训练属于学校开展户外活动的一种主要方式，在体育教育当中也是非常重要的。通过队列训练，学生可以养成比较良好的行走习惯以及站立习惯，在实施集体训练的过程中，他们会服从命令以及遵守纪律，进而体现出军校学生的良好精神。与此同时，要从中选拔出军事技能比较突出，纪律比较严明的学生当作初级指导员，进而培养成初级干部。列队训练不仅会使得学生具备团队合作精神，而且还可以使得学生的勤奋素质得到提高[3]。

2.实地参观国防教育基地

在完成夏季军事训练之后，我们会组织学生对国防教育基地进行参观，走进军营以及感受士兵的生活，当然还可以组织军校夏令营，前往“中国人民解放军军事装备”学院。这样可以对真正的士兵进行了解，并且可以参观航空航天博物馆以及军事博物馆。在这些活动的过程中，学生可以对军营生活进行大致的了解，并且还可以学习军事技能以及国防知识，最终提升整体素质。

3.在课程以及实践中提升

在课堂“品德与社会”内容的讲解以及学习中，经常会和国内外的一些重大国防事件相结合，比如：“黄岩岛事件”以及“钓鱼岛争端”事件等，这样可以为学生开展关于国防知识教育以及爱国主义教育。在學校举行一些活动时，会选择一些军校学生当做旗手或者升旗者，并在学生、老师以及父母面前展示关于军事的具体训练。在清明节时，会组织学生去烈士陵园进行参观，并向烈士实施致敬，并对伟大的烈士进行宣誓，以纪念其成就。可以组织学生参加书画比赛，让学生在画笔的基础上，描述自身的想象力，进而表达对学校以及祖国的热爱程度。当然，还设计以及安排了一些舞蹈，在艺术形式的基础上完成学校的展示，利用丰富多彩的生活表达军校风气以及崇高理想[4]。

结语

总之，少年军校对于学生国防教育的开展以及爱国主义教育的开展来讲是非常重要的，其属于比较重要的教育平台，属于未成年人养成以及建设良好思想道德的主要载体，属于少年茁壮成长的教育平台，在这种教育中，社会主义荣辱观可以使得他们的综合素质得到提高。在少年军校中进行学习可以对少年的革命理想奠定比较坚实的基础，具备国防意识启蒙的作用，在这里可以锻炼学生的坚强意志，从而具备更加坚定的意志，在党以及政府的照耀下学会健康的成长，成为祖国的捍卫者以及建设者。

参考文献

[1]杨桂芝，刁新峙.少年军校依托下的国防教育校本课程新思路[J].辽宁教育，2017（10）：13-14.

[2]樊利.基于少年军校特色学校文化的课程文化建设探索[J].科学咨询，2019（30）：12-13.

[3]孙守军，秦利.如何利用少年军校加强青少年国防教育[J].速读（下旬），2016（11）.

[4]李建强.以少年军校为载体开展特色国防教育[J].东北后备军，2016，000（007）：25.