用爱筑造梦的家园

蒙秀溪 郑大敬 梁琳

百色祈福高级中学（以下简称祈福高中）创办于2000年，是由社会爱心人士捐资援建，百色市委、市政府创办的公办重点高中，也是广东省广州市帮扶百色教育的品牌学校。正因如此，该校始终秉持“传播爱、弘扬红色精神”的办学理念，致力于培养师生的“自励”品格，形成了以“爱”为基础、以“自励”精神为行动指南的特色文化品牌。

在特色文化的引领下，祈福高中取得了突出的办学成绩，先后荣获全国教育系统先进集体、全国德育教育先进单位、全国绿色学校、广西文明单位、百色市教学质量一等奖等多项荣誉。

点燃爱的星星之火

“祈福高中在‘爱中诞生，我们沐浴着‘爱，也争当‘爱的传递者。办学伊始，我校便确立了以‘爱的传承为核心的校园文化，积极开展‘爱的教育工作，将爱的种子播撒到学生的心田，点燃爱的星星之火。”祈福高中校长谢承斯说。

对于祈福高中而言，爱是推动学校不断发展的源泉和内驱力。多年来，该校在“爱”字上下功夫，致力于让爱在每一位师生心中生根发芽。为此，该校采取以学生为主体的人本管理模式：学校层面突出学生会的主体地位，由学生会组织策划各种校园活动，并参与一定的学校管理工作;班级层面则以班干部为主导，各班学生在班干部的组织下，自主拟订班级管理细则、班级发展目标等，让每一名学生都能积极参与班级管理工作。

人本管理改变了祈福高中的管理生态，既增强了学生参与学校发展的主人翁意识，又培养了学生的责任观念。“现在，学生们都非常有责任心，不管是班里的事情，还是参加学校的活动，他们都力求做到最好。让学生自主管理，激发了学生对他人、对班级、对学校的爱。”该校教师唐依峰说。

为了进一步燃烧学生心中爱的火种，祈福高中结合各年级学生的特点，开展了一系列“爱”的主题活动，如高一年级“爱的洗礼”活动，高二年级“爱的历练”活动，高三年级“爱的放飞”活动。该校还重视营造“爱的教育”外显文化，建起了自励文化广场，向学生介绍我国传统优秀文化，培养学生自尊、自励的精神;修建了榜样文化墙，展示学生的爱心事迹，营造浓厚的“爱心教育”氛围。同时，该校还利用校园广播、文艺晚会、国旗下的讲话等形式，进行“爱心人物”宣传。

一系列有效举措点燃了祈福高中学生心中爱的火花，使爱的接力棒得到了传递。程琬婷是该校培养出的爱心接力人之一。当初，她因交不起学费差点辍学，最后在爱心人士的资助下顺利完成了高中学业，大学毕业后，她选择做一名人民教师，立志为更多的困难学子提供帮助、奉献爱心。“在祈福高中，我知道了爱，也学会了去爱。如今，我也成了爱的传递者，不仅要给学生爱，还要教会他们如何去爱。”程琬婷如是说。

让爱深植在师生心中

“现在我们每周都开一次主题班会，每次主题都是关于爱心的。每次活动的形式都很有趣，内容都很丰富，我们都特别喜欢。在这些活动中，我不仅了解了很多感人的故事，还从中学到了很多做人的道理。我以后也要像他们一样，尽自己最大的努力，去帮助那些需要帮助的人。”祈福高中学生黎姮君深有感触地说。

上好主题班会课，是祈福高中落实“爱的教育”的有效方式。据该校德育处主任韦国忠介绍，主题班会课的形式多样：有时先播放一些相关视频，如感动中国人物的视频，然后让学生分组进行讨论;有时安排学生事先收集一些感动人物的事迹，或是发生在学生身边的感人故事，然后编排成情景剧在班上表演;也可以由学生根据人物的感人故事，自主创作诗歌在班上朗诵。

德育活动课是祈福高中主题班会课的“升级版”。除了开展辩论赛、情景剧表演等，该校还在德育活动课中采取了新的形式、加入了新的内容，如各班学生在教师带领下走出学校，深入当地社区、乡镇，实地采访当地的先进人物，收集相关人物的一手资料，然后各小组完成相关的小课题研究，并在班上进行研究汇报，既锻炼了学生收集材料、分析问题、解决问题的能力，又让学生在研究过程中对爱、责任和奉献等概念有了更深刻的理解。该校还在德育活动课中引进体验式教学理念，要求教师根据教学内容设计各种体验式活动，引导学生在亲身体验中感受爱、学会爱。

“以前，我对爱的理解更多是在概念上，对于应该如何去爱父母、爱他人，应该如何表达自己的爱，不是很明白，也不太好意思去做。现在参加了学校开展的这么多活动之后，我懂得了爱是什么，也懂得了如何去表达爱。”祈福高中学生李晓寒说。

祈福高中同样重视培养教师的爱心。近年来，该校以党建为引领，通过组织教师进行理论学习，观看相关影视作品，着力做好师德师风建设，充分发挥党员教师的先进带头作用，不断增强教师的责任感、风险意识。同时，该校还通过教师与学生结对子的方式，要求教师在生活、学习上给予帮扶学生全面的关心和照顾。“我觉得师生在爱的氛围里，变得越来越和谐了。”该校青年教师邓彩霞如是说。

通过一系列有效措施，“爱的教育”在祈福高中扎下了根，师生在浓厚的爱的氛围里享受学习、享受生活，茁壮成长。

传递爱的接力棒

2020年开春，一场疫情让国家和人民陷入危难之中。百色市右江民族医学院附属医院医生陆亿在第一时间响应党的号召，主动请缨，担任百色市第一批驰援湖北抗疫医疗队队长、临时党支部书记，带领13名队员驰援武汉黄陂区中医医院，承担急危重症新冠肺炎患者的医疗救治工作，以零暴露、零感染、零减员的成绩，向国家和人民交上了一份满意的答卷。

“我是在爱中成长起来的，所以我要接过这根接力棒，将自己的爱回馈给社会和人民！”陆亿坚定地说。他是祈福高中的首届学生，入学后，也曾有过许多挫折和迷茫，甚至产生过辍学的念头，但在学校的帮助和老师们无微不至的关爱下，他以优异成绩考取了青海大学临床医学院，并于2008年考上了广西医科大学研究生学院，如今已经评上了副教授，担任科室副主任、副主任医师。“能取得这样的成绩，离不开祈福高中老师们对我的帮助和关爱。”他说。

多年来，祈福高中通过实施“爱的教育”，培养了一批又一批像陆亿這样的优秀学生，他们活跃在各行各业，为社会的发展贡献力量。全国优秀共产党员、时代楷模、感动中国2019年度人物黄文秀，就是其中特别优秀的一员。在祈福高中就读期间，她受到了“爱的教育”熏陶，后来从北京师范大学研究生毕业后，毅然放弃了大城市里的工作，选择回到家乡，成为百色市乐业县新化镇百坭村第一书记，带领当地村民脱贫致富。虽然斯人已逝，但她的感人事迹永远印在人们心中。

在实施“爱的教育”过程中，祈福高中尤其注重培养学生关心国家发展、积极回馈社会的高尚品格，例如：利用节假日组织学生到当地敬老院，开展关爱孤寡老人活动，或帮助孤寡老人做家务，或给孤寡老人表演节目;组织师生深入贫困地区，开展山区公益行活动，为山区学校送去才艺、送去先进的教育教学理念;经常组织全校性爱心捐款活动，为家庭贫困学生捐款捐物。

祈福高中建设与发展的历程，记录着社会各界爱心人士对该校的无私帮助与支持，同样镌刻着该校“爱的教育”的种种印记。“今后，我们要继续播撒爱、传递爱，用爱滋养师生的心灵，用爱守护学生的梦想！”该校党委书记梁瑞泽说。

（责编 蒋海兰）