小学语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维能力管窥

谢鹏飞

摘 要：随着新课改不断迈向更高层次，使教师更重视对学生思维能力的培养。小学语文阅读教学既是学生进行学习积累的重要方式，也将伴随着思维活动。为此，教师在促进学生掌握语文学习方法中，也应促进他们创新思维能力的发展。继而，培养学生良好的语文素养，促进他们综合能力的協调发展。在此，笔者结合自身实践经验，立足于培养小学生创新思维能力的必要性，浅议如何在小学语文阅读教学中培养学生创新思维能力。

关键词：小学语文;阅读教学;培养;学生;创新思维

引言

新课标强调“教师应当为学生构建生动、有活力的课堂”。为促进学生创新思维能力的形成与发展，教师需扮演好课堂中的组织者与引导者，让阅读教学面向全体学生，以便培养他们的学习能力与思维能力。这样以来，有助于提升语文学科的施教效率，让学生拥有阅读兴趣，并能够在阅读中进行深入思索、学习。

1、小学语文阅读教学培养学生创新思维能力的必要性

新课改的核心是“一切为了学生的全面发展[1]”。以往教师讲授、学生记忆的教学方式，已不能满足新时期教学发展需求。为发挥语文作为综合性学科的教学优势，让学生具有语言及文字的理解与应用能力、人文素养及自学意识，教师需使学生学习能力与思维能力得到同步提高。毕竟，只有培育他们良好的创新思维能力，才能让学生具有探索精神、独立意识、实践能力。

2、简析阅读教学中培养学生创新思维能力的有效策略