浅析区块链在高校教育的实践与应用

鲍结丹

摘要：随着区块链及其相关技术的蓬勃发展以及相关技术在金融等领域的实践与规范，区块链在教育领域的应用越来越广泛。本文尝试分析去中心化，去信任为主要特点区块链技术发展与趋势，探讨区块链技术在教育领域的应用开发模式和应用前景。

关键词：区块链;高等教育;实践与应用

区块链技术综合了信任机制和底层算法和信息存储和传输的技术，一度被认为是继蒸汽机、电力、互联网之后，下一代颠覆性的核心技术。互联网技术改变了信息传递的方式，改变人们工作和生活的方式，区块链作为构造信任的媒介，将改变整个社会价值传递的方式。2019年10月24日，在中央政治局第十八次集体学习时，习近平总书记强调，“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”[1]“加快推动区块链技术和产业创新发展”，[2] 要探索“区块链在民生领域的运用，积极推动区块链技术在教育、就业、养老、精准脱贫、医疗健康、商品防伪、食品安全、公益、社会救助等领域的应用，为人民群众提供更加智能、更加便捷、更加优质的公共服务”。[3]区块链技术的普及和应用，也在悄然的改变着我们的工作和生活方式。

一、区块链技术发展历史与趋势

虽然区块链技术的意义重大，但是区块链的成功在我国的应用还未成熟。我們先梳理区块链的历史及核心技术，区块链技术大致可以划分为以下六个阶段，技术实验阶段（2007—2009）、极客小众阶段（2010-2012）、市场酝酿阶段（2013-2015）、进入主流阶段（2016-2018）、产业落地阶段（约2019-2021）产业成熟阶段（约2022-2025）[4]。区块链采用的主要采用了四个核心技术：一是共识机制技术，常用的共识机制主要有 PoW、PoS、DPoS、PBFT、PAXOS等。由于区块链系统中没有一个中心，这就需要设定一个规则使各节点在数据处理上达成一致，数据的交互也是按照规则和共识进行的。二是密码学技术：密码学技术是区块链的核心技术之一，目前的区块链应用中主要采用了哈希算法、对称加密、非对称加密、数字签名等。三是分布式存储：区块链是的分布账本，是网络上一种点对点的存在，每个参与的节点都将独立完整地存储写入区块数据信息。四是智能合约：智能合约允许在没有第三方的情况下进行可信交易，这些交易可追踪且不可逆转。

二、区块链技术在教育领域的运用

随着区块链及其相关技术的蓬勃发展以及相关技术在金融等领域的实践与规范，国内外的教育学领域专家学者开始研究区块链在教育领域的应用模式和发展方向，区块链技术可以为教育发展提供更多的功能，甚至可以使这一领域发生革命性的变化。[5]

1.区块链在版权保护领域的应用

保护版权能够激励优质内容的产生，从而促进教育产业的繁荣。自互联网诞生以来，关于版权保护的相关争论，一直是各方讨论的重点，一方面我们看到互联网突破了地域的限制，公开丰富了教育资源，极大的促进了知识的传播，各行各业从互联网中得到的益处是不可估算的。另一方面版权保护一直是互联网的难以解决的问题之一，尽管政府采取不同的措施加以解决，健全完善互联网上的版权/等知识产权的保护机制，但是盗版依然频繁的发生。这对于在互联网上获益的网民来说似乎是件好事，可以从互联网上免费获得任何想要的东西。但是当知识产权得不到保护，创作者的积极性会受到很大的打击，优质的内容会越来越少，最终还是会影响到网民的利益。

区块链技术的诞生为解决这一问题提供了新的思路。理论上，区块链不仅可以记录过往和现在发生的交易，如果愿意的话，它还可以用来登记和转移版权注册，无论是数字的还是实体的作品。究竟区块链是如何用来保护版权的，这就是我们想要研究的问题之一。

2.区块链如何解决学历造假问题

一般来说，企业或者个人有查询学历真假的需求，都会首选去使用学信网。但是学信网也是有它的弊端的，有很多不法分子也在利用这些漏洞去做一些投机的事。学信网是一个中心化的数据管理系统，毕业生的学历数据都存储在其中，不法分子可以利用高科技手段盗用上面的学生证书编号来伪造学历。用人单位无法验证求职者学历的真伪，就会录用了一些没有真才实学的求职者，因而造成了损失。

区块链是去中心化的存储系统，具有防窜改的特性。理论上，将区块链技术应用到学历证书认证过程中，就能有效解决学历证书造假的问题。具体这一功能是如何实现的，是我们想要研究的问题。

3.区块链如何构建一个去中心化的点对点在线学习平台

2019年底突如其来的新冠肺炎，让在线教育领域迎来了新的爆发式增长。互联网的普及让教育突破了时间和地点的局限，单纯的线下课堂教学其实是不能满足学生成长的需要的，所以大学也纷纷推出线上视频课程，来满足网上学习的需要。

理论上，区块链能够解决知识产权的保护问题，能够解决海量数据资源的分布式存储问题，能够防止中心化系统随意篡改信息进行造假。这为构建一个点对点的在线学习平台提供了可能。这个平台能够吸引海量的教育资源上线，创作者的知识产权能够得到保护，并获得相应的物质奖励。学生可以在这个平台上自主选择学习的内容，其学习的过程、学习的结果能够被记录下来，作为对学历证书的补充，这样能够更加全面地反映一个学生的综合能力，帮助学生匹配到更加合适的工作岗位。

三、区块链在教育领域应用中的法律问题

教育领域中，传统的学习数据普遍存储于办学机构等中心化数据库中，所存数据如姓名、学号、就读专业、测试分数等涉及个人隐私，很少被其它学习者共享。而在区块链环境中由于所有节点参与信息记录，这意味区块链中的信息是共享的。在参与过程中，学习者是否愿意将信息进行共享，是否自愿记录其它节点的信息，这需要在使用系统前让用户同意使用条款，其法律约束力目前取决于区块链应用平台的自拟协议。而我国相关的法律法规尚不完善，致使监管存在漏洞。

尽管区块链在应用中还存在着一些问题，但是区块链是一种新兴的技术，能有效解决当前教育管理中存在的问题，区块链技术可以为教育发展提供更多的功能，能为教育的更优发展提供有力支撑。

参考文献

[1]把区块链作为核心技术自主创新重要突破口-习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习[EB]/[OL].http：//www.cac.gov.cn/2019-10/26/c_1573627685044200.html，2019-10-26/2020-6-9

[4]区块链什么时候开始的 它的发展史是怎样的[EB]/[OL].https：//www.jinse.com/bitcoin/223635.html，2018-08-07/2020-6-9

[5]马艳.区块链在教育管理中的应用探讨 [J].现代商贸工业.2020，41（17），171-172