浅谈紫砂壶制作教学中中华传统文化教育的渗透

刘莉丽

（青岛市中学综合实践教育中心 山东·青岛 266033）

传统文化是一个国家、一个民族世代相传经过了数千年沉淀下来的精华，它具有传承性、连续性的特点。紫砂壶是中国特有的手工陶器，经数百年传承与发展，如今已不再仅仅是一件冲茶器皿，而是一件承载了中国传统文化的艺术品，是中国文化的重要符号。作为紫砂壶制作课程的任课教师，应在教学中渗透中华传统文化教育，让学生在一个和谐的审美环境中去学习和感受中国传统文化知识的神圣和伟大，提高审美情趣，在学习紫砂壶制作技艺的同时，去传承和发展中华传统文化。

1 “欣赏”紫砂壶，了解中华传统文化

人们常说兴趣是学生最好的老师，兴趣更是学生探索、创新的力量源泉。在教学中，只有引起学生强烈的注意力和极大的学习兴趣，才能发挥学生在活动中的主体作用，使他们以高昂的情绪主动接受新知识。为了激发学生学习兴趣，在讲授紫砂壶制作的第一节课时，教师要搜索大量有关紫砂壶的资料和图片，从紫砂壶所承载的文化、紫砂壶的精、气、神等方面讲解紫砂壶的审美，使学生在欣赏品鉴中，感悟中华文化的魅力，提高学习兴趣。

紫砂壶色泽匀和，表面光滑而毫无突兀。这是紫砂壶深受中国文人喜爱的一点。正如王徽之爱竹、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲一样，紫砂壶所拥有的平滑的表面，大度的内在，正是古往今来的文人无限向往的魅力人格。教学中通过鉴赏名家名壶作品，使学生在了解紫砂文化的同时，领悟中华传统文化的内涵。……