河南省基层农业气象职业技术培训需求分析

张天华　郭冰芳　毛洋洋

乡村振兴战略的确立为我国农业带来了新的发展机遇，而农业气象作为为农服务的重要组成部分，也间接推动了农业气象职业技术教育培训的发展。河南作为国家粮食核心区，气象为农业服务的任务重、责任大，成效也同样显著。在新形势下，加快建设一支素质优良、结构合理的高技能农业气象专业队伍，对于河南省农业的高质量发展有着重要意义。笔者从如何更好地开展农业气象职业技术教育培训工作出发，对河南省气象部门基层人员进行了问卷调查，旨在了解从业人员素质现状、对业务理解程度自我评价等情况，并为进一步完善河南农业气象职业技能培训体系和人才队伍建设提出合理建议。

一、调查对象与方法

（一）调查对象

河南省气象部门18个省辖市及县（市）气象局基层农业气象的从业人员。

（二）调查方法

笔者通过查阅文献、咨询专家等方法，自行设计了调查问卷。问卷共分三部分：第一部分为调查对象的基本情况，包括年龄、学历、职称、工作年限等;第二部分是对调查对象近3年的培训情况及目前培训需求进行调查，主要包含培训时间、培训方式、培训课程等;第三部分是调查对象对业务的理解和自我评价情况，即其认为业务存在的问题。笔者于2017年4月通过中国气象局远程教育网（以下简称“远程平台”）发放调查问卷，共回收问卷159份，其中有效问卷158份（有效率为99.37%）。

（三）资料统计与分析

我们将调查问卷内容从远程平台导出，对相关数据进行核实整理后，运用SPASS软件进行统计分析，并对调查对象的一般情况使用描述性分析，对业务理解程度和自我评价的影响因素采用二元logistic回归分析。……