玩·美课程与“纸”的对话

李家穗 时贝贝 张袅娜

玩·美课程

深圳市南山区纯水岸幼儿园倡导“玩·美课程”，以 “玩 ” 的天性，让孩子想玩、敢玩、爱玩、会玩、乐玩。课程中让孩子体会“ 美 ”的教育，通过周围世界的美、人的关系的美，确立自己的美的品质，在课程中萌发幼儿美好状态，培养 “ 美眼、美言、美思、美心 ”。在“玩·美课程”中，孩子与纸的对话大概有两个月的时間。孩子在瓦楞圆纸板上用纸球、纸片这种二维、三维乃至四维的形式，创造了属于他们包含社会的、文化的、心理的多种意涵的视觉呈现，用揉、撕、剪、搓……呈现出孩童的声音。

孩子的声音

守护童心

纯水岸幼儿园坚信艺术是儿童独特的百种语言之一，是孩子体验与表现世界的重要方式。幼儿园坚持通过艺术培养全人的教育理念，期待向世界证明孩子的无限的可能、探究的精神、钻研的能力以及通过主动的、有创意的活动过程建构多维知识的能力。

强调孩子在美术活动中的情感性，尽可能地激发和调动孩子的情感，让他们沉潜于美术活动之中，达到忘我的状态。美术活动给孩子带来的不仅仅是冷漠的线条，更多的应该是由情感带来的温暖。

深度教研

纯水岸幼儿园遵循美术活动包含的视觉形象的感知、理解和创造三项内容，我们先通过各种纸的品种、触感、形状的感知，观察“儿童”与“纸”的真实互动，加深对互动过程和作品的认知和理解，读懂纸艺游戏中儿童经验的多维成长，从而生发专业性水平更高的支持策略。