宣有色

陆烨

从接到“第二届江苏万名儿童创意美术双年展——世界是纸做的”展讯开始，我们南京市市级机关第一幼儿园有幸与四十多家幼儿园共同创作一场关于纸的视觉盛宴。

我们的工作计划如下：

六月——小中大班初步探索尝试各种各样纸的无限可能。

九月——确定中大班为参展对象，搜集自己感兴趣的纸类，个人、小组等不同形式进行创作尝试。

十月——分别从几何形状、植物形状、动物形状、建筑形状、人物形状的递进关系中，大胆创作作品。

十一月——根据十月创作中出现的问题，总结重难点，深入开展纸类作品探究，发现剪、拼、贴的组合方式能够让幼儿更好地呈现作品。

十二月——选用牛皮纸、植物染色宣纸作为作品的最终用材，三个作品画幅形式分别为：拼贴、长卷、四幅方形圆框。

六月——回到无工具的自体原生状态

探索材料：报纸、卡纸、彩复纸、皱纹纸、牛皮纸、铜版纸、再生纸、餐巾纸、厨房用纸、宣纸、蜡光纸等。

探索内容：自由发挥。

探索工具：胶棒。

探索方法：撕、摆、拼等。

师者旁观：随意撕——撕长条——沿边撕——撕方形——方形撕去角变圆形。

师幼互动：

师：你们想撕出什么？

幼：城堡、人、山、鱼、风、冰激凌、坦克、星球、飞机……

师：你们用了哪些方法？

幼：撕出城堡的窗户、房顶、墙壁、门；撕出树干、树冠、树枝、树叶；撕出鱼头、鱼尾巴；撕成一个圆变成星球……

师：如何撕成一个圆？

总结经验：有形状的作品，需要左右手指合作，横着撕出两条边，再竖着撕去两条一样长的边，方形就完成。撕去方形的角就会变成圆形。