浅谈小学生宪法教育活动的设计与实施

钟艳

【摘要】宪法作为国家的根本法，是法治教育的基础与核心。小学阶段正是学生形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期，因此在小学阶段要加强宪法教育，通过营造宣传氛围、开展学校主题活动、依托学校社团、借助社区资源、结合国家宪法日等途径，通过多元化的活动，让学生在活动中了解宪法，在活动中践行宪法，在活动中提高对宪法认识，认识宪法教育的重要性和必要性，从而达成道德与法治教育的有机统一，最终实现把宪法知识内化于心，外化于行，知行合一，提高法治意识。本文对小学生宪法教育活动的设计与实施作了分析。

【关键词】宪法教育活动;设计;实施

2016年，教育部、司法部、全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》（下面简称《大纲》），《大纲》明确规定“法治教育要以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位。要将宪法教育贯穿始终”。而小学阶段的法治目标是：“着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法、培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。”由此可见，宪法作为国家的根本法，是法治教育的基础与核心。小学阶段正是学生形成正确的世界观、人生观和价值观的关键时期，因此在小学阶段要加强宪法教育，在活动中提高对宪法的认识，从而达成道德与法治教育的有机统一，最终实现把宪法知识内化于心，外化于行，知行合一，提高法治意识。

一、小学生宪法教育活动的必要性