小学英语新课导入方法的研究

阚微

在小学英语课堂教学中，新课导入是整个教学过程的一个重要环节，也是教师引导学生进入课堂的起始点和教学内容承上启下的关联点，直接影响着学生的学习情绪和效果。新课导入是一门艺术，精彩的导入形式能第一时间吸引学生的眼球。在上新课的第一环节就集中学生的注意力，激发他们的学习热情，成功的导入是上好新课的关键。英语老师在备课时，要结合新课内容，教学目标以及学生的心理特征，找准最佳切入点，引发学生的好奇心和探索欲，让学生感兴趣地投入到学习中去，为完成有效的课堂教学作好铺垫。

一、小学英语新课导入的必要性

英语的每一节课都不是独立的，而需要承上启下，新旧知识是环环紧扣，联系紧密的。新的知识点是在掌握好旧的知识点上延伸发展的。讲授新课之前，一是要紧扣与新知识点联系最密切的旧知识来回顾和温习，为新知识点找延续发展点，二是要呈现学生以前没有接触到的新的问题，让他们好奇，思考，激发学生的求知兴趣，使他们产生进一步了解的欲望，从而导入他们对课堂学习的积极参与和探究。因此，新课导入是十分必要的。

二、小学英语新课导入的方法

灵活多样的有效课堂导入，可以激发小学生的学习兴趣和求知欲，将小学生的注意力吸引到特定的教学情境和教学任务之中。教学活动的开始直接影响着整节课的教学效果。可见，英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节。……