校外少儿声乐教学中的情感培养

赵亚丽

摘要：随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的培养不再局限于传统的基础学科教学，更倾向于为孩子谋求课外兴趣的培养，发掘学生的艺术细胞，实现德智体美全面发展。声乐教学成为家长们首先考虑的辅导班之一，在声乐教学中能够帮助学生提高艺术审美，提升精神境界。情感培养在声乐教学中极其重要，它在提高学生学习兴趣的同时帮助学生更好地表达音乐。本文主要论述了声乐教学中情感培养的重要性并提出相应的培养措施。

关键词：校外少儿声乐;情感培养;重要性;措施

校外的校少儿声乐教学主要是教师在教学过程中教会学生们如何正确地使用声带，从而能够保护少儿脆弱的声带，在此基础上通过演唱的技术，完整地表达歌曲。而情感培养是一切声乐教学的前提，它关乎着声乐教学是否被学生所接受以及学生是否有兴趣去接受声乐训练。学生将自己的情感融入到歌曲表演中，才能够真正感受到歌曲的独特魅力，也能发挥声乐教学的最大优势。

一、校外少儿声乐教学的情感培养原则

（一）提高学生表演能力

在校外少儿声乐教学过程中的情感培养并不是指在教学过程中将情感培养作为重点，而应当将其作为表演能力和技巧学习的辅助教学。一般来讲，一场声乐表演最为重要的是学生的表演能力，它也能直接影响到一个作品的质量。而学生表演能力和技巧的学习才是声乐教学中的重点，学生除了需要一副好嗓子之外，也需要拥有对音乐的独特审美能力，这样才能够将自己的情感融入到作品之中，让作品更为鲜活有力，也能够传递给听众更多作品情感[1]。……