当前小学语文群文阅读中思维导图的应用分析

林清梅

摘要：随着社会的不断发展，人们越来越关注孩子的教育。语文作为主要学科也越来越重要。小学语文是学习语文的基础阶段，也是孩子初步形成价值观、世界观的重要时期，所以小学语文在我国的国民教育中有着重要的地位。在这样的社会背景下，作为一名小学语文教师，要找到更有效的教学方式，以更好的方式将知识传递给学生，更好的完成教学目标。思维导图作为一种新型的教学方式收到了广大教师、学生的喜爱，广泛的运用于语文的群文阅读。成为提高学生阅读能力的重要学习工具。本文介绍了思维导图在小学语文群文阅读中的作用，并阐述了思维导图的应用。

关键词：小学;语文;群文阅读;思维导图

群文阅读是一种新性的阅读方式，通过群文阅读，能够更好的提升学生的语文能力，但对于小学生来讲，群文阅读对学生的思维能力以及逻辑能力有着很大的要求，这也造成了盲目的群文阅读，这种方式的群文阅读对孩子往往是适得其反。未来解决这一问题，我们就在群文阅读的教学中引入思维导图。学生同过思维导图能够更好的理解文章的内容、结构、意义等，有效的提高學生的阅读能力。

一、群文阅读的意义

思维导图是通过颜色、形状、线条、图片等比文字更加灵活的形式将知识传递给学生，这种方式能够充分的调动学生左脑对于逻辑、秩序、规则、图像、想象力、空间等能力的提高，充分的挖掘大脑潜能，让学生更加容易的理解文章内容。……