提高小学高年级数学教学有效性探析

摘要：数学是研究数量关系和空间形式的科学。如今的世界在不断发展，科技突飞猛进，数学与人们的生活和工作也是息息相关。数学素养是学生的基本素养，也是促进学生全面和谐发展的重要内容。在新一轮的教育课改背景下，小学数学的教学模式也逐步从传统的“灌输式”转变为“探索体验式”，数学教师只有不断进行创新探索，寻找到有效的教学方法，让学生产生兴趣、主动学习、积极探索，从而切实提高小学数学课堂教学的有效性。

关键词：小学数学;有效性;课堂教学;高年级

有效教学是新课改中重要的教学要求，也是重要教学理念。要求小学高年级数学应使用正确的教学理念，有效激发学生主动参与意识，从而达到有效教学的目的，促进学生数学成绩的全面提高。在实际的小学数学教学过程中，要以引导学生自主探索学习为重心，以引导学生多动手实践作为手段，要鼓励让学生在探索中合作交流，从而让学生加深对数学相关知识的认知和掌握。全文结合了自身多年的教学经验，对小学高年级数学教学的有效性进行了探讨，并提出了一些解决措施。

一、提高小学高年级数学教学的重要性及现状

做好小学高年级数学课堂教学有效性工作，可以激发学生学习兴趣，调动学生积极参与其中，让学生自主的去进行问题探索和思考，提高学生的数学学习效果。同时可以也让学生有一个好的学习习惯，实现学生全面发展的教育目标。……