探究初中体育课堂有效性教学策略

张君禄

摘要：本文立足于初中体育课堂教学的真实情况，从“引入体育游戏，开展趣味性课堂”“实施小组合作，确保高质量教学”“培养锻炼习惯，树立终身性意识”三个方面出发，对如何开展初中体育课堂有效性教学进行了分析和探讨。

关键词：初中体育;有效性教学;趣味性课堂;终身体育意识

随着新课程改革和素质教育的逐步推进，传统的初中体育课堂教学模式已无法满足学生的需求，对此，初中体育任课教师要随之提高自身的教学水平，通过优化教学观念和变革教学手段的方式，最大程度上去为学生构建一份适合高效学习的现代化的体育课堂。以往的体育课堂上，教师很大程度上只安排学生去自由活动，从而忽略了一些专项性的体育技能的训练，导致学生因没有得到充足的体育锻炼使得身体素质逐步下降，这对于学生日后的学习和生活都是没有一点益处的。初中体育教师应尽量保证课堂的多样化，进而确保学生能够爱上体育学习，积极锻炼身体，逐渐养成终身体育锻炼的意识。

一、引入体育游戏，开展趣味性课堂

初中体育教师在开展课堂教学的过程中可以适当的引入一些符合学生学习方向的体育游戏，从而确保课堂的趣味性。体育游戏往往充满着兴趣的因素，初中学生能够在这种环境中学习体育知识，将能够有效的增强自己学习的热情和欲望，进而既提高了对于体育技能的掌握程度，也加快了体育技能学习的速度。……