性教育误区诱发预防性侵害教育缺位分析

王霆煜 张靖茹 胡硕

摘  要：中国受封建传统观念的束缚，使得在性教育方面存在重大缺口，社会各界人群对性教育的错误引导使得中国对于性侵害案件无法有效根除，在不正确的性观念认知下，中国对于预防性侵害教育始终缺位，无法保护未成年身心健康发展，这就要求我们深刻反省性教育问题，为未成年人提供健康的成长环境，相关部门应对该类现象持零容忍态度，社会大众要高度重视，采取措施，切实加以遏制，从根本解决未成年性侵事件造成的严重后果。

关键词：性教育误区;预防性侵害教育缺位;未成年心理健康

中图分类号：G642    文献标识码：J

一、现状分析

1.家庭性观念引导存在误区，性侵害问题处理方式错误。调查研究发现，大多数遇到性障碍的孩子都是因为在成长过程中没有得到父母正确的引导，有些父母甚至自身都不知道什么性教育，没有建立起正确的性观念，避而不谈成为了家庭性教育的共识。家长过分保护孩子，阻断孩子获取一切性知识的途径，将“性羞耻”放大化得教育孩子，有甚者提出了两性男赚女亏的性观念，对孩子起到了误导性的教育，让孩子对“性”产生了负罪感，造成青少年不健康的心理發育。同时，在性侵案件发生后，家长避免因指认嫌疑人给孩子造成二次创伤而拒绝向公安机关提供证言，有甚者觉得孩子受到了侵犯是丑事而隐瞒不报，给案件的侦破和定罪量刑造成了困难，使得犯罪分子更加肆无忌惮。……