新课改背景下高中化学课堂教学策略探究

杨春山

摘 要：新课改背景下的高中化学教学对教师教学方法有一定的要求，要求化学教师在实际教学活动中创新教学方法，不断结合学生的学习能力教学，调整教学方法，使教学活动适应学生的成长发展，提升化学课堂教学的整体效果。文章主要就新课改背景下的化学教学方式进行研究和探讨。

关键词：新课改;高中化学;教学策略

化学是一门逻辑性较强，并且需要积累、思考和探索的课程。在实际的教学中教师要结合化学学科的特点进行教学。然而传统化学教学中，部分老师强调学生的学习结果，强调用化学成绩说话，该教学模式下对学生的思维发展极为不利。新课改中强调，化学的教学目标是对学生化学逻辑思维能力和创新能力的培养，基于此教师在教学中亟需创新教学方法，以达到提升学生综合化学学习能力的效果。

一、新课改背景下高中化学课程改革的必要性

随着社会的快速发展，各行业对人才的需求量日渐增加。高中化学课以其独特的逻辑特征和知识点较分散的特点，帮助锻炼学生实践能力和探究问题的能力，通过锻炼学生知识基础和实践动手能力，多角度抓住学习重点，提高学习效率。在新课标背景下，要求老师在教学工作中重点突出学生主体地位，此理念的落实，有助于学生综合能力的培养。总的来说，高中化学课程在培养锻炼自主学习能力和探究能力具有不可替代的作用。

二、高中化学教学现状简述