基于人为本理念的小学班主任管理策略研究

龙绍东

摘 要：小学时期是学生成长的重要时期，在实施小学生班级管理时，班主任应积极改变传统的班级管理方法，通过采用科学的管理方式来对班级进行整体性的管理。以人为本理念作为一种科学的管理理念，不仅可以让学生在班级活动中拥有更高的主体性地位，也可以提升学生的行为引导水平，使学生能够在以人为本理念的贯彻下更好的践行现代素质教育对学生的要求标准。本文通过对小学班主任管理过程中存在的问题进行分析，结合以人为本理念进行解決策略的探讨，使小学生班级管理水平能够得到进一步的提升。

关键词：小学生;班主任;以人为本;班级管理;管理策略

教育在人类成长中起着重要作用，但是目前我国在教育领域方面的发展中仍存在些许问题。例如，目前有很多班主任教师在进行班级管理的过程中都更加注重班级的整体管理而忽视个人发展。看起来将以人为本理念融入到了实际的管理当中，但是实际上“以人为本”只是教师进行班级管理的一个口号，应试教育体系没有得到完全的取缔，传统应试教育下的班级管理也无法切合新课改对学生的要求，使学生成为教师班级管理的一部分，而不是受教师引导自主发展的一部分，这就对小学时期的学生造成了巨大的影响。所以在此背景下，更需要班主任教师积极关注学生的成长，采取合理的方式管理班级，关注学生的个体差异，从而真正将“以人为本”理念落到实处。……