大中小学思政课一体化建设的问题与对策浅析

庄钰

摘 要：大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的重要举措。通过加强顶层设计、优化队伍建设和加强课程建设，中小学一体化建设取得一定进展。由于大学与中小学数量不一致、分布不均衡导致大中小学一体化衔接存在诸多问题。通过主动与高校对接、完善设施配套、营造社会共建氛围，降低物理空间阻隔造成的对接难题，是持续推进大中小学思政课一体化建设的重要举措。

关键词：大中小学;思政课;一体化;存在问题;解决对策

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，统筹推进大中小学思政课一体化建设，是新时代思政课建设的根本遵循，是思政课发展的基本方向。作为教育强县，临朐要发挥“勇往直前、永不服输、敢于胜利”的沂蒙精神，在全面调研的基础上，找准问题，精准施策，打造思政课一体化建设的“临朐样板”。

1 临朐县思政课一体化建设的工作做法

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，临朐县以大德育为目标，构建“大思政”教育课程体系。

一是加强顶层设计。严格落实思政课建设主体责任。把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议事日程。成立“大思政”建设委员会，与各中小学“大思政”建设领导小组对接，统筹推进思政课一体化体制机制建设。出台《关于加强思想政治教育全面提升育人质量的实施意见》，为全县思政课发展定好方向、指明思路。……