关于智障儿童家长“应该谬误”的案例反思

刘玲

摘要：智障儿童家长肩负着养育孩子成长的责任，他们承受着来自不同方面的巨大压力，面对孩子发育迟缓和不稳定性等各种问题，他们容易出现心理失衡等各种问题。笔者收集了三个关于智障儿童家长“应该谬误“的典型案例，梳理并反思了智障儿童家长对孩子身心缺陷特点认识不够准确以及对孩子教育目标定位不够理性的客观现象，希望借此发掘出智障儿童家长的各种失常心理和认识，引导家长们调整认识和心态，寻求相关资源，最大限度地促进智障孩子成长。

关键词：智障儿童;应该谬误;案例

案例一：他长大了，应该就好了

小雨小学至初二曾在普通学校随班就读八年，他五官清秀，皮肤白净，乍一看挺帅气的一个小伙子。但他生活自理能力很差，常常出现裤子前后穿反，口袋外吊的现象，鞋带松了常常也是爷爷弯下腰去帮他系好，偶尔还出现尿裤子的情况。他喜欢懒洋洋地趴在桌上吮手指，好多时候连按照要求在方格本上仿写生字的作业都无法完成。

入校后近一个月，根据学籍规范管理的要求，学生处多次通知让我转告其家长，请他尽快从普通中学办好转学资料交到学校，但几个星期后也不见他们把资料交回来，几次询问得到的也是含糊其词的答复。最后一次我跟他爷爷坦诚地交流，问到他办理手续是否有特别不方便的情况，他爷爷终于说出了实情：“其实多年来我们一直在犹豫，是让小雨留在普通学校还是送他上特殊学校。……