高中英语教学中的课堂互动策略探讨

何新明

摘 要：在实践中锻炼英语，能够有效提高学生成绩，提高学生的语言表达能力，进一步帮助学生养成良好的语言素养。但是在我国目前的教育中，依然把学生的分数放在重要地位，而忽视了对学生能力的培养。在英语教学中，师生间的互动不应该仅仅停留在单词听写上，而是应该采用多元化的方式，进行师生间的沟通交流。

关键词：高中英语教学;互动;探究

英语是高中阶段一门必不可少的学科，不仅能够对学生产生重要的意义，而且能够让学生领略丰富多彩的西方文化。高中，作为一个承上启下的重要阶段，既需要学生对以往所学的文化知识进行总结和深化，也需要教师进一步向学生展示英语语言学习的魅力。新课改的推行下，形式多样的教学模式开始走进高中英语课堂，丰富了教师教学中的互动内容，为学生学习英语创造了良好的条件。

1 互动教学的优势

传统课堂中通常采用灌输式的教学方式，学生对知识往往都是被动的接受，很难提高自己的学习能力。同时，在课上课下的学习过程中，教师会给学生布置大量的题目，试图用题海战术的方式让学生掌握知识点。其实这样的学习方式是非常不正确的，海量的作业任务会让学生倍感压力，丧失对英语学习的兴趣和积极性。另外，在传统英语课堂中，教师不会给学生讲解全面的音标知识，这样就会造成学生口语发音的偏差。这样的现象在当前的英语学习中屡见不鲜，但是很多教师明知问题存在却从来不采取措施，久而久之就会让学生在学习时忽略细节，蒙混过关。……