高三数学复习微课的设计与应用研究

慕建斌

摘  要：高三数学是令众多学子烦恼的课程，传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求，而微课的出现打破了这种局面，让学生的学习生活变得丰富，让他们的学习方式更灵活。以下会对高三数学复习微课的设计和应用做相关概述，表现出微课融入到课堂中的优势，让学生喜欢上这样的课堂氛围。

关键词：高中数学;微課程;设计应用

时代在发展，各个行业为了更好的谋取生存，都在寻找适合自身发展的策略，教育领域当然也不例外。微课程就是教育界新生的一种有效的教学方式，为学生带来了更好的学习体验。微课在高三课堂的运用中，取得了极佳的效果，深受师生的喜爱。

1微课程概念以及特点

微课就是围绕课程重点将教师讲解的内容录制成十到十五分钟的微型视频，有利于学生的掌握重点知识，更加方便学生随时随地的学习。微课程的特点有很多，主要分为短小精悍、便于观看，针对性较强。短小精悍是指将传统的教学内容进行浓缩，将重点内容凸显出来，便于学生学习，有效的提高他们的学习效率。便于观看从字面理解就是学生可以利用空闲时间观看微课程，引导学生学会自主学习。针对性较强主要是因为学生可以根据自己薄弱方面进行学习，满足各个学生的个性化学习，减少学生的学习压力。

2高三数学复习微课的设计要求

2.1明确重难点

对于高三数学复习课的进行是一个艰难的任务，它包含了学生在高中期间所学的所有数学知识点，需要牢记的基础知识点较多且分散较广，对于老师和学生来说都将是一场浩大的工程。……