笔笔要认真　字字求端正　行行争整洁

朱永芳

摘  要：写字是一项十分重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用。学生写字的起步在低年级，基础也在低年级，作为小学低年级的语文老师就更应该重视写字教学，改进教学方法，注重培养学生的书写兴趣，注重培养学生在写字时的注意力、观察力，注重培养学生养成良好的写字习惯，从小、从早、从实、从细把写字教学抓到位，让每个学生会写字、写好字。

关键词：小学低年级;写字教学;指导

写字则是巩固识字教学的有效手段之一，是识字教学中不可分割的一个环节，是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。对于低年级学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。近年来，笔者积极开展写字教学创新实践，摸索写字教学方法，取得了良好的教学成效。

一、注重兴趣激发，让学生爱上写

“学习的最刺激乃是对所学的知识的兴趣。”小学生的学习情绪在很大程度上受兴趣支配。学生一旦对写字有了兴趣，便会由被动变成主动，注意力就能变得持久，观察力也就能变得敏锐，想象力也会变得丰富，写出来的字就比较端正整洁。

（一）故事诱趣。对于低年级学生来说，听老师讲故事是他们最感兴趣的事。同时对老师有着很强的信任感和依赖性。因此，在写字教学中，可以用讲故事的形式，把学生引入到教学的内容中去，一般将故事排在课的导入部分比较恰当，并注意语言生动、形象，这样学生就会很快地进入到写字的角色中去。……