中职计算机网络应用基础教学策略的优化

彭世聪

摘  要：计算机网络应用基础是中职计算机相关专业的重要课程，也是学生走进计算机领域的敲门砖。但是计算机网络相关的知识比较抽象、复杂，学生在学习过程中必定困阻重重。因此作为中职计算机教师，要根据计算机网络课程的特点和学生的实际水平来优化教学手段。争取提升教学效果，有效夯实中职学生的计算机网络基础。

关键词：中职;计算机网络基础;教学策略;优化

随着互联网时代的到来和计算机技术的迅猛发展，社会中的很多行业焕发了新的生机。在此背景下，计算机应用能力成为每个人必备的素养，计算机专业也因此广受欢迎。而计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合的一门学科，是学生走近通信工程和计算机科学的重要阶梯。因此在中职计算机网络应用基础的教学中，教师就要认真分析学生的学习困境，据此探索科学新颖的教学手段。争取培养学生计算机网络的基本应用能力，为学生日后的学习发展提供支持。

1.布置课前任务，引导自主预习

在互联网时代，学生对“网络”、“互联网”、“因特网”这些名词并不陌生，但是对它们的认识尚停留在十分浅显的层面上。而在计算机网络课堂上，学生会发觉自己司空见惯的事物竟如此抽象、复杂，这导致学生跟不上老师的节奏，进而逐渐消磨学生的信心和激情。而解决这一矛盾的最有效方法就是让学生进行课前预习，但是大部分中职学生并没有预习的习惯，或者没有掌握有效的预习方法。……