高中历史主题教学的策略探讨

摘 要：在知识经济时代下，知识更新速度快，积极培育学生分析问题、解决问题的能力，增强学生主动获取知识的意识，帮助学生树立终身学习的良好目标是历史教学的重要任务。主题教学能够帮助学生真正的拥有创新精神，提高学生自主学习的水平，主题教学也是现代化课堂教学发展的重要趋势，教师给定主题，学生自行搜索信息，提高学生学习的主动性和积极性，让课堂教学更加生动。本文拟通过对主题教学的相关理念分析，从而探讨以问题探究、历史史料、历史专题等不同的主题教学探究策略。

关键词：高中历史;主题教学;教学策略

引言

在新课改的要求下对学生的学习态度更加关注，积极转变传统课堂教学中死记硬背机械训练的方式，倡导学生积极主动学习，勤于动脑、动手，帮助学生养成收集信息、处理信息的能力，快速获得新知识。主题教育能够让学生成为课堂学习的主体，打破传统课堂教学存在的各种功利主义思想，让学生能够真正的以历史唯物主义去辩证地分析历史、审视历史，以古鉴今，提高学生历史学习的积极性和参与感。

一、什么是高中历史主题化学习策略

所谓高中历史主题化学习就是以历史教材为依托，以学生学习兴趣为导向，以探究性学

习为形式，在历史课堂教学中学生自主设计、自主选择、自主探究相关主题，从而帮助学生对学习情境和学习知识产生浓厚的兴趣，培养学生的历史学科思维和创新精神。……