探究信息素养培养在高中信息技术教学中的应用策略

郭明安

摘 要：信息时代伴随着社会的发展愈发显得重要，在这个信息量快速流动的时代，若没有具备一定对信息的处理能力以及判断能力，进而培养自身的核心素养，那将会被这个时代庞大的信息量给淹没。高中阶段的学生尚未正式接触社会，还没有形成正确的核心价值观，因此，高中信息技术教师除了需要在课堂教学中教导学会处理信息的能力，还需要引导学生养成相关的信息意识以及道德方面的核心素养。本文基于高中信息技术课程特点，探究分析信息素养的培养在实际教学过程中的应用和策略。

关键词：高中信息技术;信息素养;策略

随着信息时代的推进，教育研究者和实行者逐渐将关注重点从知识的传授移向培养学生形成正确信息素养的方面。所谓信息素养主要包括面对信息的意识、处理信息的能力和技术以及处理信息过程中所需要具备的道德，对于高中阶段学生而言，信息素养的培养重点在于教导学生在接触网络信息的时候能够形成一定的自我意识，能够主动筛选接受内容，并在接受信息内容的时候能够做出正确的选择。另外，教师在培养学生信息素养之前，需要对学生进行深入了解，了解高中学生对网络时代的理解以及对新鲜事物的判断能力。其次，在了解学生的基本情况后，教师一方面需要教导学生学习正确的信息技术知识，并且能够应用所学知识解决生活中遇到的信息问题;另一方面需要培养学生的自学能力以及判断能力，最终达到强化学生信息素养的教学效果。……