浅谈小学生倾听能力的培养

李乐强

摘  要：在人与人交往的过程中，需要交流与协作，一个人是否善于倾听，不仅反映了他的道德水平，而且关系到他能否与他人建立正常和谐的人际关系。现今的学习方式在新课程理念的指导下已由被动学习转变为自主学习，师生互动在学习过程中的作用尤为突出，注意倾听别人的意见，准确地表达自己的想法是学生学习知识的一个重要途径。倾听和表达是学生与教师、家长、同学合作沟通的基础。但是我们在日常教学中往往更多地注重培养学生说、读、写的能力，而很少对学生的倾听能力进行培养。

关键词：小学生;教育;习惯;倾听

作为教师，在我们的课堂上，经常发现这样的一些现象：在课堂提问时，老师让一个学生回答问题。在这个学生讲完之前，他旁边的学生就喊道：“老师，他错了，我来说。”在布置作业时，老师刚把作业要求说完，有一些学生还会接着问。在老师纠正某一个题的错误答案后，还会有不少学生犯同样的错误，诸如此类，都是学生不认真倾听老师或同学的发言引起的。

存在这些问题的孩子，不但会影响到其他人，自己也会因为不注意倾听而错过许多重要的知识和内容，因此培养学生养成倾听的好习惯是非常重要的，引导学生学会倾听，是势在必行的一件事。但有时教师和家长总抱怨学生不注意听讲，却没想到去找其根源——恰恰是我们教师和家长自己忽略了对学生倾听习惯的培养。而“认真倾听”这个良好的习惯，并不是与生俱来的，首先我们要认识到倾听的重要性，然后需要通过很多时间和途径来培养。……