妙用记忆术，巧记地理知识

方雅琴 林新峰

摘 要：高中地理要记的内容多而庞杂，不少学生背起来叫苦不迭。很多老师都曾努力探索各种各样的记忆方法，帮助学生快速、轻松地记住相关知识。在此，笔者分享一下自己在日常教学中经常运用到的一些记忆术。

关键词：记忆术;高中地理教学

高中地理要识记的内容多而庞杂，不少学生背起来叫苦不迭。地理教学的课时较少，如何在短时间让学生将所学的知识了然于胸，是摆在所有地理教师面前的一道难题。很多老师都曾努力探索各种各样的记忆方法，以求提高课堂效率。在此，笔者分享一下自己在日常教学中运用到的一些记忆术。

一、他山之石，可以攻玉

地理是一门综合性很强的学科，它与很多学科都有密切的联系。在地理教学中，如果能适当引用其他学科的知识，不仅能激发学生的学习兴趣，还能拓展学生的综合性思维。

采用诗词、成语，巧妙记忆。如在给学生讲解“春城的成因”时，我引用了一个成语——四季如春。所谓四季如春，就是夏季不太热——高海拔;冬季不太冷——低纬度。这样，学生立即就明白了世界春城亚的斯亚贝巴、我国春城昆明的成因。再比如，讲解垂直地带性时，可以引用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”;讲述准静止锋形成梅雨时，可以引用“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形”等。

俗话说“史地不分家”，日常教学中，适当穿插一些历史典故，能起到意想不到的效果。以中国铁路交通网为例，很多学生都觉得陇海线的名字很奇怪，怎么都记不住。……