特殊的时光不一样的陪伴

叶玲

二零二零年是一个特殊的年份，给我们国家的生产、生活和学习都带来了很大的影响。对于幼儿阶段的教育来说，虽然在这个时期我们无法开展线下的教学活动，但是还是要给予孩子们特殊时期特殊的关照和陪伴。所以，针对于这个时期孩子们无法去进入校园中开展线下的教学活动，幼儿园老师一定要在特殊时期开展特殊的教育，幼儿老师们要像孩子们的家长宣传相关的的知识，也要抓住这个教育机会给孩子们开展不一样的线上教育，从而给孩子们带来全新的课堂体验和感受。

疾病的突然袭击让很多幼儿教师们都感觉到了措手不及，并且在措手不及的状态之下来不断的进行教学的反思、和教学方法的完善。在“线上教育”这个形式的新的教学模式中去积极的探索新的方法和新的策略，在成为教育的直播人员和接听人员两个角色中去重新寻找自己的教育角色，再去更新新的和孩子们和家长们沟通方式，寻找依靠线上的教学方法来给予孩子们特殊的爱和特别的教育。但是无论是线上的网络环境中、还是线下的幼儿园教学中，幼儿园老师们都应该同样的关照学生们的身体和心理状态，或者再线上这个时期要给予孩子们更多的关照和爱护。在线上的教学过程中，幼儿老师们需要利用孩子们最为关心和感兴趣的教学内容来开展线上的教学工作，从孩子们的特点和兴趣点出发来开展合适的、科学的教育内容，然后也要依照小、中、大不同时期的年龄阶段的孩子们来选择正确的教育方式，让孩子们即使没有回到幼儿园中仍然感受到老师的关照和关爱。

这就要求幼儿教师们需要不断的完善自身的教学方式、更新自己的教学观念。首先在这个时期幼儿老师们仍然要坚守自己的职业岗位，要全面的奉行国家“停课不停学”的号召，积极地承担起来作为老师的教育责任和义务。在这个特殊的阶段幼儿教师要通过宣传抗疫精神来让孩子们更加深刻的感受和体会并且領域到抗疫精神的内涵和本质，然后也通过宣传这个正能量精神来向孩子们形成热爱祖国、热爱家乡、热爱社会的良好道德品质。比如，幼儿教师可以通过家长联系群发布一些官方的新闻机构下的医护人员在前线奋斗的新闻，然后让家长们带领孩子们学习这些正能量的新闻和实际故事，从这些故事中让孩子们认识到这些负重前行者的伟大，也让学生们认识到我们国家的强大和担当，提升自己对于国家的热爱和拥护意识。也可以通过开展一些线上的关于抗击疾病的过程中自己了解到的感人故事来进行一个讲故事大赛，孩子们可以在家长的帮助下录制自己了解到的正能量小故事然后发布到群里面积极的来参加这个活动。学生们把这个故事讲述的更加清晰更加完整得分也会更好，如果加入了孩子们自己的感受和领域得分也会相应的增加。二是幼儿教师要鼓励家长们多陪伴孩子们，和孩子们一起学习关于防护疾病的科学知识，老师可以安排一些线上的家庭互动活动，如让家长们和孩子一起拍一段一起学习掌握的关于疾病防控的小知识讲解视频，然后发布到家长和老师的联系群里，幼儿老师通过视频内容是否科学性、合理性、介绍的疫情小知识是否属实、讲述的是否清楚、清晰为标准来给家长和学生们进行评分，选择一个最优秀的视频来进行表扬和赞赏。通过这个家庭活动既能够让学生们学习最科学的、最专业的防疫知识，也能够促进学生们养成良好的生活习惯和行为。而且通过这个家庭互动活动，也能够大大的促进家长和孩子们的交流和沟通，拉进家长和孩子们之间的距离。三是幼儿园教师和家长们一定要保持联系和沟通，疾病持续到现在工作已经取得了很大的胜利，但同样也是决胜的最后阶段仍然不能放松。幼儿教师们仍然要通过家长时刻的了解孩子们在家里面的情况和状态，要多向父母沟通和联系关注孩子们的心理健康状态同时幼儿园教师也要督促家长们不能放松警惕，为了更好的为幼儿园开园做准备，幼儿园教师也一定要做好家长的工作。

总而言之，虽然处于这个阶段无法开展线下的教学活动，但是幼儿园教师们仍然需要承担起自己的责任和义务。老师们既要配合家长们的工作，也要配合幼儿园来开展相应的教学工作。在这个特殊的时期，老师们要给予孩子们更多的关照和爱护，通过线上的各种形式和功能来丰富教学内容，丰富教学形式。幼儿园老师们要转变自己的教学方法和教学理念，在这个过程中要鼓励家长们多和孩子们交流和沟通，多陪伴孩子们，带领孩子们学习预防病毒的知识，了解病毒的最新动向和变化。老师们也需要利用线上的教学形式带领孩子们进行丰富多彩的线上活动，如讲故事大赛、朗读比赛、微视频大赛等等活动，在活动中让学习们不断的学习抗疫精神，不断的提升孩子们的说话能力，从而不断地促进孩子们形成正确的人生观念和价值观念，也能够保证孩子们身体和心理的健康。特殊时期给予孩子们特殊的陪伴，这些陪伴也是为了开学做准备，既能够给孩子们一个关照和爱护，也有效的做好了开学前的工作，通过老师们的正确传播和讲解知识也能够保障开园后老师和学生们的安全，顺利的揭开老师和孩子们重新开始幼儿园美好生活的篇章。