借化学实验之力，促学生全面发展

卢艳会

摘  要：化学实验在课堂中占有重要的地位，通过操作实验不仅可以让学生对课堂知识进行深入地探究和学习，同时还可以锻炼学生的创新能力和合作能力，为今后的知识奠定基础。而分组实验的开展更是让学生在实验中认识到合作的重要性，在锻炼实验技能的同时，将化学实验教学价值发挥到最大化，最终完成化学教学目标，提升自身的整体水平。为此，笔者结合自身的教学经验从以下三个方面探讨了必备品格的培养过程，以期发展学生的核心素养。

关键词：高中化学;必备品格;分组实验

高中化学是一门基础学科，其教学内容与生活息息相关，所以这门学科在高考中占有举足轻重的地位。自课程改革以来，倡导课堂教学注重学生实践能力和创新能力的培养，所以实验教学成为高中化学教学的重中之重。为了让更多的教师重视实验教学，发挥实验的功能和价值，本文对实验教学中学生必备品格的培养进行探讨，以期为广大教师做出指导。

一、分组实验中培养学生的科学精神

科学是推动人类发展的有力法宝，因此教师在设计实验时，可以让学生通过小组的合作培养科学精神，使学生学会不断地探索新知识，并在原有的基础上进行创新，以辩证的角度看待问题，让实验开展过程变得更加有效，最终以实践验证理论，加深学生的学习印象，以此构建新的知识框架，为今后的学习打好基础。

例如，在教学《配置并标定氢氧化钠溶液》这一实验时，笔者将学生分成若干小组对这一实验进行了操作，让学生配置成不同浓度的氢氧化钠溶液。……