浅谈中职生专业课堂的注意力及改善方法

郭新慧

摘要：本文从中职专业课堂的特点、注意力的变化、改善办法三个方面着手，研究中职生注意力的问题，从而提升学生的注意力。

关键词：中职生专业课堂  提升注意力

中职生的注意力是一个大问题。中等职业院校的学生和普通高中的学生在学习上有很多差异。总结起来主要表现在学习方法、学习习惯、注意力等等方面原因导致了学习上的差距。本文以中职生专业课堂为载体，研究中职生课堂中注意力的变化以及改善中职生注意力的方法。

一、中职专业课堂中的特点

专业课不同于基础课，有其自身亮点，对学生有吸引力。在中职院校，开设有各式各样的专业，如：旅游、化工、电子、数控、机制、音乐、美术、财会等传统专业，还有无人机、轨道交通、物联网等与现代社会发展接轨的新兴专业。这些专业课程不同于初中所学习的基础课程，有以下的特点：

（1）吸引性。每个专业都有各自的特色和优势，它不同于初中所学习的课程内容，既有理论课，又有实训课，理论课让学生汲取新的知识，课程内容贴切实际工作，简单易学，学生接受能力快，激发学习的兴趣。实训课，又称实操课，重在提高学生的动手能力。课堂由教室转移到模拟实训室中，接触实操设备，掌握基础技能，更能激发学生的兴趣，提高注意力。

（2）实用性。开设专业所学内容有很强的实用性。学生通过完整的专业课程的学习，都能胜任工作中的基础岗位。如医护专业的学生通过学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的实训，可以对社区居民进行基本的健康检测、输液、扎针等基础护理。……