高中物理课堂“生生互动”教学模式探索

黄玉英

摘要：随着教育改革的推进，教学取得了不小的成绩，丰富了教师的教学手段，更新了教学的思想，以学生的发展为目标，针对性的进行教学。实现生生互动的教学模式，能够提高学生的团结意识，活跃高中物理课堂，学生能够进行积极的发言，善于进行独立的思考，从而不断地提高学生对物理的兴趣，激发学生的探索心理。

关键词：高中物理;生生互动;教学模式

“生生互动”的教学模式改善了传统高中物理课堂教学中的不足之处，增加了学生之间的互动，学生作为课堂的主体来进行发展。提高了学生的主动性，使得学生能够形成良好的学习习惯，对物理进行探索。高中物理要求学生的逻辑思维能力较强，通过相互合作互相帮助，来提升学生的学习积极性，从而学生能够养成独立思考的学习习惯，这样通过不断地锻炼，学生能够在互动中共同提升，主动的进行学习，提高物理学习的效率。这样也能够使得学生积极的投入到物理课堂的学习中，活跃高中物理课堂。

1、创设问题情境，增强问题意识，培养学生发现问题的能力

在高中物力的学习中，我们只有培养学生发现问题的能力，鍛炼学生的思维，这样才能在物理的学习中有所突破。高中物理的难度是比较大的，学生在学习时要主动的去发现问题，激发自己独立思考的能力，根据所学知识朝着正确的方向进行思考。经过长久的练习，学生的问题意识就会增强，在解决问题时能够养成独立思考的能力，这样学生的物理能力就能得到实质性的提高。……