多元化教学法在初中科学教学中的运用研究

陈伟宏

【摘 要】本文主要结合实际工作中积累的诸多经验，对初中科学教学工作进行了分析和研究。首先阐述了初中科学教学工作中应用多元化教学法的积极意义，而后提出了常见教学方法的应用策略及应用思路，希望能为广大教育界同仁提供一定帮助。

【关键词】多元化教学法;初中科学;运用

教学工作改革在今天已成为推动我国教育事业发展的重要动力，其有效推动了初中阶段的科学学科教学工作的发展，特别是多元化教学法的提出及应用，更是讓初中科学教学工作质量得到了质的飞跃。实际上，多元化教学法的应用能够有效提高学生的学习质量及学习效率，也能让学生实现全面发展。因此，我们在今后的工作中仍需对此课题做进一步研究。

1.多元化教学法在初中科学教学中应用的意义

多元化教学法是一种非常完备的体系化教学手段，兼顾诸多教学法的优势，在初中科学教学中应用多元化教学法具有一定的积极意义。首先，有利于激发学生学习科学的兴趣。从某些角度上来看，学生的学习效果如何完全取决于他们的学习兴趣，但是，很多教师都不注意培养学生的学习兴趣，采用传统的灌输式教学法，让学生被动地接受知识，这样很难取得应有的效果，不利于学生未来的发展。而利用多元化教学法，学生的学习热情会空前高涨，科学教学质量必定有所提升。第二，有助于构建初中科学高效课堂。近年来……