如何在高中历史教学中培育学生的公民意识

杨怀勇

摘  要：高中历史是培养学生公民意识的重要学科，同时也是引导学生认识到公民意识重要性的途径。高中历史教师在教学中要联系学生的实际，对学生进行公民意识的培养。促进学生全面的成长。

关键词：高中历史;公民意识;教育教学

1 公民意识的培养概述

首先，公民意识主要包括三个内容：第一，法治认识。第二，民主认识。第三，人文认识。总体来说，公民意识具备较强的独立性以及自由性，其代表了一个人的人格魅力，也代表了其对于自己的认识。其次，培养学生的公民意识对于学生未来的发展起到了至关重要的影响。只有当学生能够形成较强的公民意识之后，其才能够更好地在社会中、在国家中立足，发挥出自己的价值以及光芒。

2 高中历史教学中培育学生公民意识的策略

2.1 深入挖掘教材内容

公民意识在高中历史教学中属于重要组成部分，挖掘历史教材内容可以帮助学生更好地形成公民意识，提高历史学习效率。高中历史教材中涵盖丰富的公民意识内容，需要教师深入钻研，充分明确历史知识和公民意识二者的结合点，帮助学生学习历史知识的同时增强公民意识。如果历史教师想要深入挖掘和理解教材内容，那么就必须注重整合教材内容，才能更好地服务于教学目标。在整合教学目标时应始终围绕“活”字，基于新课程教学目标和要求并结合自身对历史教学理解重新设计教学内容，引领学生达到新的高度。……