如何在高中语文教学中渗透传统文化

曹志国

摘 要：学生在步入高中之后，心智也会逐渐地走向成熟，会更加容易地接受文化知识。传统的文化知识，通过教师有效的引入课堂内部。产生的效果这样不仅可以让学生学习的范围广阔，还可以培养学生对传统文化的理解，加深学生的文化素养。作为高中的语文教育工作者如何在这一紧张、压迫感十足的高中时期融入传统文化，成为教师所关心的一个问题，也成为教师教学过程中的一项难题。

关键词：高中;语文教师;传统文化;课堂

引言：高中阶段学生所学习的范围比较广、专业性比较强，所学习的大部分知识都是为了让学生应对高考。而在高中語文阶段，适当地深入传统文化，可以让学生在学习过程中缓解压力，还可以对传统知识有着更加深刻印象的了解。这些传统文化可以是一些古诗文、也可以是一些古诗词，甚至是历史上出现的一些名人名句、主要事迹、爱国精神等方面。在学生学习这一环节之时，可以从思维上、心灵上，甚至是身体上都可以与传统文化产生共鸣，以此来提高学生的涵养。

一、高中语文教学中渗透传统文化的意义

高中时期学生的学习科目众多，学生不能达到良好的学习效果。为了能够让语文教学突飞猛进，融入传统因素，可以使得学生在繁杂的教学环境中吸收一些新的知识，这些新的知识可以增强学生对于传统文化的理解，让学生体会到新知识的魅力。这一环节中就可以成为一个传播者，将现代文化与传统文化更好地结合，“取其糟粕、取其糟粕”。……