班级辅导员在大学生职业生涯规划中的必要性参与

杨捷

摘要：职业生涯规划教育旨在引导在校大学生将个人发展需求与社会发展需求相结合，培养其发展性就业的意识和能力。但从当前地方本科院校的教学实践来看，职业规划教育仍然没有在大学生的职业生涯规划中发挥太多实质性影响。文章以地方本科院校职业规划课程教师的教学反思为切入点，对该课程的开展现状、班级辅导员参与大学生职业规划的必要性、班级辅导员参与大学生职业规划的途径展开论述，探讨班级辅导员全过程参與大学生职业生涯规划的必要性和途径。

关键词：职业生涯规划;地方本科院校;班级辅导员

大学生职业生涯规划课在上世纪80年代我国进行了改革开放以后，逐渐发展成为全国高校的公共必修课之一。2007年，国务院颁布了《关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号），要求高校要以“就业和社会需求为导向”[1]，进一步深化高校职业规划教育改革。在地方本科院校，由于各类资源有限，学校的职业规划课普遍存在培养机制不全、专业师资不足、学生参与度不高等现象，该课程在学生实际的职业发展规划中起效甚微。班级辅导员由于自身行政性事务较多，对学生的职业规划的教育指导也大都被行政性管理所替代。结合当前的就业新形势和班级辅导员的工作特点，实现班级辅导员在大学生职业生涯规划中的必要性参与，对于树立学生职业规划意识，提升学生职业规划能力，丰富学生职业规划实践具有重要意义。……