浅谈高校化学教学中如何提升学生实验探究和创新能力

王燕飞

摘 要：近年，高校化学实验教学的教学实验内容与方法都有新的改革，通过实践证明，这些新的教学方式方法有效提高了化学实验的教学质量，包括实验课程、实验项目、实验教学在内的整个实验课程体系的建设是高层次人才培养的重中之重，是关系到高层次人才培养的成败。而互动性较强的化学实验课程相关研究的开展，能够激发学生的学习兴趣，全面的发展学生们思维、观察、分析和解决问题的能力，支撑起我国高素质化学创新人才培养目标的实现。

关键词：化学教学;实验;学生能力;创新

我国非常重视对化学专业人才的培养，《化学类专业本科教学质量国家标准》等标准和建议，就是在2013-2017年由教育部高等学校化学类专业教学指导委员会制订，对于化学类专业化学实验教学内容和体系建设提出了相关的指导和要求。针对化学类专业人才培养目标推进化学类专业实验教学的革新，在教学过程中，通过对应性分析化学实验教学体系、教学内容和教学层次的改变，发现对学生的实验研究能力与开创性思维的提升有很大的帮助。适应时代发展，使学生科学探究能力、动手能力、科学素养和可持续发展能力不断提升，应切实发挥好化学实验教学对提高大学生培养质量的重要作用。

1 课内外训练结合提升学生的科学探究能力

在高层次化学人才的培养过程中，科学探究能力是大学生应具备的重要能力之一。……