基于游戏模式下初中体育的教学策略

伍剑滨

摘 要：目前初中教育受到新课程改革进一步推进的作用下，培养学生的全面发展就成为了教育工作者所关注的重点。体育是培养学生全面发展的重要环节，经过体育运动，不仅可以增强学生的身体素质、强化运动技能，还能培养学生自身的心理素质。游戏教学模式的运用则能够增添体育教学的趣味性，让学生主动地参与到体育学习和运动中去，实现高质高效的体育教学。因此，本文通过分析游戏体育教学的重要性，从准备环节添加游戏、训练环节添加游戏、结束环节添加游戏三个层面出发，来分析游戏教学模式在初中体育教学中运用的具体策略。

关键词：游戏体育;初中体育;教学策略

对于初中学生来说，中考压力所带来的学习压力和精神压力也在逐渐增大，如果学生长期处于这种情况下，最终会让学生产生精神的压迫和体质越来越差，也会降低课堂教学质量。并且教师运用的教学模式比较传统，无法激发学生的体育运动乐趣。游戏符合学生兴趣爱好和性格特征的一种教学活动形式，将其运用到体育教学中是教育发展的必然趋势，具有非常重要的意义和影响。对此，为了有效增强学生的自身体质，在缓解学生精神压力的同时提高体育技能的练习，广大的初中体育教师应当积极地更新体育教学思想，通过各种方式和手段来促进游戏教学模式的实践运用，最终实现高质量的体育教学。

一、准备环节添加游戲，激发学生体育兴趣