提高小学四年级语文阅读教学效率的策略

王永玲

摘要：對于小学四年的学生来说，他们的思维能力还不是特别的活跃，并且他们还没有完全掌握学习技巧，导致其在学习的过程中，无法有效的提高他们的学习能力以及他们的阅读理解能力。 因此，在小学四年级语文教学过程中，教师应该贯彻落实新课程标准的教学要求，进而不断的培养学生的阅读理解能力，为学生之后的学习打下夯实的基础。

关键词：小学四年级;阅读教学;策略

引言

在小学四年级教育过程中，教师应该利用不同的教学手段，激发学生学习语文的兴趣，逐渐引导他们去掌握学习技巧，从而提升他们的语文学习能力。在培养学生阅读能力时，教师要引导学生多读一些与课外读物，增加他们的阅读量，还应该在教学过程中，让学生将学过的文章中一些优美的段落以及句式摘抄出来，并且进行背诵，无形之中，提高他们的学习能力，逐渐让他们掌握阅读技巧。

一、改变学习方式，打造一个良好的阅读环境

为了有效的提高现在小学四年级的阅读能力，语文教师在对学生进行教学的过程中，首先要做的就是在传统的教学模式之上，加以创新，进而激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读水平。有些语文教师为了有效的提高学生的阅读水平，他们会在学习到一篇新的课文时，让学生站起来朗读文中的段落，他们的读课文的过程中，不仅能培养他们的语言表达能力，还会让建立他们在学习过程中的自信心，促使他们踊跃的回答课堂中的问题。……