农村小学课堂良好行为习惯的培养

陈海燕

摘 要：众所周知，低龄阶段的学生正处于人生发展的起始阶段，他们的世界观、人生观和价值观还有待形成，因此在小学时期培养孩子的良好行为习惯是十分重要的。随着人们的思想变化以及独生子女政策的实行，现在的家庭大多都是一个孩子。但是随着社会的发展，人们生活的步伐变快，导致父母工作忙碌很少有时间去教育子女，父母对学校的教育依赖感也越来越重。所以学校对于学生的教育和行为习惯培养已经成为了不可忽视的问题，教师也必须做出一系列行动，来帮助学生树立良好的行为习惯。

关键词：农村;小学;良好习惯

良好行为习惯对学生的终身发展起着举足轻重的作用。然而，农村由于受环节条件的限制，再加之农村家长对学生教育的观念意识普遍较为单薄，导致农村学生无论是卫生习惯，亦或是饮食习惯，乃至生活各方面的习惯都不是很好，更不要说课堂的学习习惯了。基于此，要想培养农村学生良好的课堂行为习惯，就必须要遵循“小处着手，细致入微”的理念，并从多角度、多方面强化学生课堂行为习惯教育，进而为学生的全面发展和终身发展奠基。

一、言传身教，树立榜样

常言道：“学生是天生会模仿的动物”。因此，教师不好的行为习惯也会给学生产生不良的影响。园内无小事，事事是楷模，在日常的教学中，学生园教师一定要注意自己的仪表、形态和礼貌，要求学生做到的，教师也要身体力行，这样才能给学生起到一个良好的示范和榜样作用。……